Gentile Severgnini, “Povera Patria”, come cantava uno dei più competenti musicisti italiani, Franco Battiato. La prima e la seconda serata del “Trap Remo” 2019, Festival della I.M.D. (Incompetenza Musicale Diffusa), hanno martoriato le mie orecchie con poche eccezioni. Brani effimeri, privi di soluzioni rigeneranti per l’ascoltatore medio (modulazioni, strutture formali dignitose, esecuzioni ricche di note estranee alle scale musicali conosciute, etc.) e interpretati da aspiranti cantanti, barcollanti nell’intonazione e nel senso ritmico. Le parti migliori del 69° Festival della Canzone Italiana, ça va sans dire, sono appannaggio di ospiti del calibro di Giorgia, Riccardo Cocciante e Marco Mengoni. Sul resto, fatta eccezione per Cristicchi, Arisa e Il Volo, riempirei il pentagramma di pause coronate. Le domande nascono spontanee. Chi sceglie chi? Possibile che i Poeti non siano ancora insorti come un sol vate contro l’anti-poesia del Rap e del Trap “Zero-punto-zero”? Il problema ha origine, ancora una volta, dall’I.M.D. (Incompetenza Musicale Diffusa). Governi dei Natali passati che hanno negato per decenni gli Indirizzi Musicali nelle Scuole Medie e, negli ultimi otto-nove anni, la crescita di Licei Musicali e Attività vocali-strumentali alle Elementari (limitandole alle classi terze, quarte e quinte); diversi Conservatori di Musica arroccati nella Roncisvalle della Musica Classica e della monocultura del Jazz, sprezzanti nei confronti del Pop-Rock dei Queen e dei Jethro Tull, nonostante costituisca ormai l’ultimo bastione contro il dilagare dei Trap-Rap, nuovi barbari privi di pentagrammi; non pochi docenti di Musica mutanti, vestali della Storia della Musica o dell’Organologia e smemorati della funzione linguistica del codice musicale. Le soluzioni? Musica alla Materna e alle Elementari con professori appositamente abilitati, almeno un Indirizzo Musicale ogni tre corsi nelle Scuole Medie, Licei Musicali in tutte le città dotate di Istituti Superiori, Dipartimenti Pop-Rock nei Conservatori d’Italia che ne siano attualmente sprovvisti e, dappertutto, Scuole Civiche di Musica per giovani, adulti e Terza età. Il passaggio dall’I(ncompetenza).M.D. alla C.M.D. (Competenza Musicale Diffusa) richiederà una lunga marcia. Ma una società più musicale sarà sicuramente una società migliore.
ciao Antonio
ho letto il tu ottimo e competente intervento sulla nuova del 15.2.019 Hai perfettamente ragione ad estendere l'insegnamento della musica e soprattutto d'educazione all'ascolto dalle materne alle superiori , perchè c'è troppa IMD e pochissima ani meglio scarsa CMD . Sul festival di san remo , pur fra i miei limiti musicali dovuti a : 1 problemi uditivi ., 2) carattere refrattario e ribelle ., 3) insegnante dalla 2 media cane , capra secondo molti fra cui figli d'insegnanti di musica e di pianoforte e poco paziente , e pur non avendolo seguito direttamente ma indirettamente in quanto i social e non solo rimandavano le canzoni concordo con te . Idem avendo amici insegnanti di strumento non che musicisti sia autodidatti sia di conservatorio , su quello che dici sui conservatori .
Infatti la musica va fatta studiare ed educare all'ascolto senza pregiudizi e generalizzazioni . Infatti è qui la mia osservazione che ti devo fare . Infatti sul rap èvero quello che dici , ma non tieni conto che ci sono anche ottimi sopratutto nel primo rap italiano testi ed ottime sperimentazioni come caparezza e Frankie_hi-nrg_mc, assalti frontali , sound system sulla trap non so cosa dirti in quanto non riesco ad ascoltarla : testi troppo gratuitamente violenti ed distruttivi e d autodistruttivi , , oltre che in gran parte carichi d'odio e di capri espiatori , noiose dal punto di vista armonico e ritmo . Infatti The Andrè cheli prende per il culo gli fa il verso afferma : << (....) Non trovo queste canzoni poetiche, non credo di migliorarle rifacendole così, sono un elenco di spacconate, racconti di coiti, droghe, esibizione di ricchezza (...) continua qui .>> . Su jazz è vero si sta commercializzando ed un po' banalizzandosi sta soprattutto il ramo \ sottogenere dello swing perdendo quella vitalità e contaminazione in cui è nato e finendo in quella che definisci Imd . Ma per il resto , non sono completamente d'accordo in quanto il jazz vista la sua capacità di contaminarsi ( infatti il film la leggenda del pianista sull'oceano n'è una testimonianza specialmente l'inizio )
e fondersi con altri generi dimostra il contrario a mio avviso . E parlo, ovviamente da profano , nonostante i miei limiti prima citati , da un ascolto pluri ventennale della rassegna ( e non solo ) di time jazz e d'altri cd e dischi dei mie ( quindi jazz classico e qualcosa di moderno ) e cd o pezzi su internet di jazz moderno .
Infatti la musica va fatta studiare ed educare all'ascolto senza pregiudizi e generalizzazioni . Infatti è qui la mia osservazione che ti devo fare . Infatti sul rap èvero quello che dici , ma non tieni conto che ci sono anche ottimi sopratutto nel primo rap italiano testi ed ottime sperimentazioni come caparezza e Frankie_hi-nrg_mc, assalti frontali , sound system sulla trap non so cosa dirti in quanto non riesco ad ascoltarla : testi troppo gratuitamente violenti ed distruttivi e d autodistruttivi , , oltre che in gran parte carichi d'odio e di capri espiatori , noiose dal punto di vista armonico e ritmo . Infatti The Andrè che
e fondersi con altri generi dimostra il contrario a mio avviso . E parlo, ovviamente da profano , nonostante i miei limiti prima citati , da un ascolto pluri ventennale della rassegna ( e non solo ) di time jazz e d'altri cd e dischi dei mie ( quindi jazz classico e qualcosa di moderno ) e cd o pezzi su internet di jazz moderno .
e lo sdoganamento di una pagiona web che parla di olocausto e di shoah come 
