Senza titolo 904

"Non strappate questa pagina" è il titolo del comunicato stampa scritto dai

sindacati: FLC - Cgil; Cisl Scuola; UIL - Scuola; SNALS Confsal; GILDA

Unams contro il decreto che prevede il ritorno del mestro unico.

Riporto il comunicato stampa per intero.

"Da oltre tren'anni la scuola primaria cioè la scuola dei bambini e delle bambine

ha vissuto continui e importanti cambiamenti. Possiamo naturalmente discutere di questa storia che attraversa fasi sociali e stagioni politiche diverse e ricercare

nuove risposte adeguate alle complesse esigenze formative. Ma dobbiamo aver

chiaro e per quanto ci riguara riaffermare:

-la scuola primaria si è sviluppata allargando progressivamente la propria attività

formativa sia come tempo scuola, con l'attivazione delle classi a tempo pieno,

che come attività e come conteuniti educativi e di studio, introducendo il sitema

di lavor colleggiale tra gli insegnanti che ha favorito la specializzazione e la

coerenza di questo settore educativi con la complessità sempre maggiore delle

conoscenze;

-la scuola primaria ha fatto dell'accoglienza e dell'inclusione sociale tratto

costitutivo della sua identità formativa e della riconosciuta identità professionale

degli insegnanti che vi operano, le maestre e i maestri.

-si è modificato e sempre mantenuto il rapporto fra scuola e territorio. La scuola

primaria è vissuta dai cittadini e dalle famiglie come la scuola della comunità,

particolarmente nelle realtà più decentrate.

-nel generale mutamento di riferimenti educativi condivisi la scuola primaria

garantisce un'importante funzione di coesione sociale e di orientamento

educativo in un contesto di accoglienza e convivenza delle diversità culturali e

sociali.

Certamente non mancano problemi e carenze. In particolare mplti interventi

riformatori non sono stati sostenuti e adeguatmaente accompagnati mentre i tagli

di risorse hanno reso sempre più difficile rispondee alle crescenti domande

fromative.

Eppure questa è la scuola primaria che conosciamo. Da migliorare e da

sostenere senza snaturare la sua struttura portante. E' questa la scuola primaria

che, secondo l'indagine Ocse - Pisa, si colloca a livelli di eccellenza nel mondo.

Il ministro Gelmini aveva nei mesi scorsi affermato che non era tempo di rottura

e di "punti e a capo". Cambiamento con attenzione e continuità.

INVECE LE PREVISIONI CONTENUTE NELLA MANOVRA

FINANZIARIA DEFINISCONO IN MODO NETTO SCELTE

GRAVEMENTE NEGATIVE VERSO IL SISTEMA PUBBLICO

DELL'ISTRUZIONE, mentre il DL n. 137 del 01/09/2008 smatella il sistema

organizzativo della scuola primaria, reintroducendo il maestro tuttologo e riduce

drasticamente a 24, il numero delle ore di scuola, spazzando via tra l'altro anche

l'esperienza del tempo pieno che nella regione Toscana ha una forte diffusione.

Sia chiaro: questo non è un ritorno nostalgiuco alla scuola del passato o, come è

stato affermato, alla chiarezza.

E' la semplice dismissione di un'organizzazione didattica che ha funzionato e che

funziona bene, determinata da sclete solo e soltanto di natura economica, che

portetà poi a rincorrere le soluzioni più strane e arrangiate, con la conseguente

destrutturazione della scuola pubblica sulla pelle dei bambini e delle bambine e

delle loro famiglie.

Questa non è politica è irresponsabilità!

Il decreto non può essere convertito. Il parlamento deve avere un sussulto di

autonomia anche nelle componenti che sostengono questo governo e questo

ministro.

Tutti dobbiamo mobilitarci. Cittadini, famiglie, i lavoratori della scuola. Le

istituzioni locali e la Regione devono rappresentare punti di riferimento forti in

questa iniziativa.

Affinchè non si strappi questa pagina".